Faculté de génie | Université d'Ottawa

Êtes-vous un(e) enseignant(e) à l’école primaire qui aimerait incorporer des activités amusantes et pratiques à votre classe de sciences ou de maths?

Aventures en génie et en sciences à l'Université d'Ottawa offre 14 ateliers qui ont pour objectif d’aider les élèves de tous les groupes d’âge à mieux comprendre les sujets abordés en génie et en sciences, tout en ayant du plaisir! Ils ont été conçus autant pour répondre au curriculum de l’Ontario qu’à celui du Québec et sont offerts par des étudiant(e)s d’expérience qui étudient au premier cycle à la Faculté de génie ou à la Faculté des sciences. Nos ateliers sont créés pour des groupes ne dépassant pas 35 élèves et sont disponibles uniquement pendant les mois de mai et juin.

Coût

100$ par atelier à votre école, ou 60 $ par atelier sur le campus uOttawa
(140 $ pour l’atelier de biodiversité à votre école ou 100 $ pour l’atelier sur le campus de l’uOttawa)

Rabais avantageux

Si vous commandez quatre ateliers ou plus à une école (même jour, même endroit), vous bénéficierez d’un prix réduit de 5 $ par atelier.

Structure

Nos instructeurs dynamiques se déplaceront à votre école ou vous rejoindront sur le campus de l’uOttawa. Un maximum de 35 étudiants participent à un atelier pour une durée de 60 à 75 minutes. L’atelier aborde un sujet spécifique en génie ou en science. L’enseignant(e) doit demeurer dans la salle de classe en tout temps et devra compléter une courte évaluation à la fin de l’atelier.

Inscription

Choisissez un de nos ateliers qui convient à votre curriculum et aux intérêts de vos élèves. Inscrivez-vous à la date et l’heure qui vous convient.

Les inscriptions pour le printemps 2019 ouvriront en janvier 2019.

(Pour les ateliers de programmation ou de technologie, svp visitez la page des ateliers Maker Mobile.)

Ateliers

(M, J, 1^ère)
Les étudiants découvriront les cinq sens et comprendront comment ils interagissent ensemble pour nous donner une perception de notre monde. Les étudiants vont examiner et étudier leurs cinq sens par des activités interactives.

Niveau	Sujet	Attentes
M - Jardin	Sciences et technologie	Démontrer de la curiosité et du respect pour la vie et l’environnement.
1^ère	Les êtres vivants : caractéristiques et besoins	Explorer les besoins et les caractéristiques des plantes et des animaux, incluant les humains.

(2^e, 3^e, 4^e, 5^e, 6^e)
Le corps humain est démystifié! Avec l’aide de démonstrations et de discussions interactives, les étudiants vont découvrir les différents systèmes d’organes qui interagissent ensemble pour faire fonctionner le corps humain. Ils utiliseront des Ozobots, de petits robots programmables, pour mieux comprendre les systèmes digestif et circulatoire.

Niveau	Sujet	Attentes
5^e	Les systèmes du corps humain	Démontrer sa compréhension de la structure et de la fonction des divers systèmes du corps humain, ainsi que de leurs interactions.

(M, J, 1^ère, 2^e)
Cet atelier offre à ses participants une introduction à la biologie. Plusieurs sujets, accompagnés de démonstrations interactives, seront abordés, telle la différence entre les herbivores et les carnivores, avec emphase sur des crânes animals. Une analyse pratique des caractéristiques des crânes présentés permettra aux étudiants de comprendre comment les animaux survivent dans leurs communautés respectives. En deuxième partie, les élèves utiliseront les Beebots pour en apprendre davantage sur les animaux vivants dans différents écosystèmes ainsi que le cycle de vie de certains animaux.

Niveau	Sujet	Attentes
M - Jardin	Sciences et technologie	Démontrer de la curiosité et du respect pour la vie et l’environnement.
1^ère	Les êtres vivants : caractéristiques et besoins	Explorer les besoins et les caractéristiques des plantes et des animaux, incluant les humains.
2^e	Les animaux : croissance et changements	Explorer les similarités et les différences des caractéristiques d’une variété d’animaux. Examiner les cycles de vie de certains animaux.

(4^e, 5^e, 6^e, 7^e, 8^e)
Dans cet atelier, les étudiants vont disséquer un spécimen par eux-mêmes! Les étudiants apprendront les techniques pour bien disséquer un spécimen, et comment le faire de manière sécuritaire. Ils pourront donc reconnaître et comprendre comment les systèmes d’organes interagissent et fonctionnent ensemble. De plus, ils apprendront les caractéristiques uniques de cette espèce.

Niveau	Sujet	Attentes
4^e	Les habitats et les communautés	Explorer l’interdépendance entre les plantes, les animaux et leurs habitats et identifier des facteurs qui influent sur les habitats et les communautés.
6^e	La biodiversité	Examiner, à partir d’observations et de recherches, les caractéristiques des êtres vivants et classifier divers organismes d’après leurs caractéristiques.

(8^e)

Étudiez les structures et mécanismes grâce à une activité de construction pratique. En petites équipes, construisez des machines qui accomplissent efficacement des tâches difficiles, par l’utilisation de systèmes hydrauliques et de machines simples.

Niveau	Sujet	Attentes
^8e	Les systèmes en action	Examiner les composantes essentielles au fonctionnement des systèmes

(3^e, 4^e, 5^e, 6^e, 7^e, 8^e)
Lors de cet atelier palpitant, les étudiants découvriront l’importance et l’utilité de la stabilité et des forces. Cet atelier expliquera l’importance de plusieurs types de forces et de formes géométriques lors de la construction d’un édifice. De plus, les étudiants mettront en pratique les connaissances acquises lors d’un défi de construction d’édifice!

Niveau	Sujet	Attentes
3^e	Les structures solides et stables	Explorer la solidité et la stabilité des structures afin de déterminer en quoi leur design et les matériaux dont elles sont faites leur permettent de supporter des charges.
5^e	L’effet des forces	Explorer les forces agissant sur les structures et les mécanismes.
7^e	Les structures : formes et fonctions	Explorer, à partir d’expériences et de recherches, les forces qui agissent sur diverses structures ainsi que le rapport entre leur conception et leurs fonctions.

Matière et énergie

(M, J, 1^ère)

Dans cet atelier interactif et amusant, les élèves découvriront trois différentes sources d’énergie : la lumière, la chaleur et le son. À travers de l’exploration et des activités pratiques, ils expérimenteront comment l’énergie peut être utilisée dans notre vie quotidienne!

Niveau	Sujet	Attentes
M - Jardin	Sciences et technologie	Développer la pensée créative et critique, à travers l’exploration et l’expérimentation pour identifier des types d’énergie dans la vie quotidienne.
1^ère	L’énergie dans nos vies	Explorer comment différents types d’énergies (lumière, chaleur et son) sont utilisés dans la vie quotidienne.

(4^e, 5^e)
Cet atelier se concentre sur l’initiation des jeunes au monde fascinant de la lumière, des sons et des ondes. La réfraction, les angles d’incidence et les angles critiques seront démontrés à l’aide de la lumière d’un laser qui passera à travers différents médiums. L’étude du son sera aussi présentée avec une activité dynamique sur la vibration.

Niveau	Sujet	Attentes
4^e	La lumière et le son	Explorer les caractéristiques et les propriétés de la lumière et du son.

(5^e, 6^e)
Que savez-vous vraiment au sujet de l’électricité? L’électricité est une des ressources les plus importantes de nos jours, et bien que ce soit le cas, plusieurs d’entre nous ne savent toujours pas comment celle-ci fonctionne. Par des démonstrations et des activités interactives, les étudiants auront la chance de découvrir comment l’électricité est créée et contrôlée afin de satisfaire nos besoins de chaque jour. De plus, les étudiants auront la chance de construire leurs propres circuits lors de l’atelier.

Niveau	Sujet	Attentes
6^e	L’électricité et les dispositifs électriques	Examiner, à partir d’expériences et de recherches, l’électricité statique et l’électricité courante et construire des circuits électriques simples.

(2^e, 3^e, 4^e, 5^e, 6^e, 7^e)
La chimie est partout! Venez découvrir le monde fascinant des molécules et des atomes. Les nouveaux concepts seront enseignés par le biais de réactions chimiques amusantes. Les expériences interactives effectuées seront ajustées au niveau de la classe.

Niveau	Sujet	Attentes
2^e	Les propriétés des liquides et des solides	Explorer les propriétés des liquides et des solides, ainsi que leurs interactions.
5^e	Les propriétés et les changements de la matière	Explorer les propriétés de la matière ainsi que ses transformations physiques et chimiques.
7^e	Les substances pures et les mélanges	Examiner, à partir d’expériences et de recherches, les propriétés et les applications de différentes substances pures et de différents mélanges.

Systèmes de la terre et de l’espace

(4^e)
« Qu’est-ce qu’un minéral? » Cette présentation adressera cette question et permettra aux étudiants d’explorer des propriétés uniques de ces solides (ex. cristal, forme, dureté, clivage, couleur, luminescence). Les nombreuses utilisations des minéraux dans la société seront aussi adressées.

Niveau	Sujet	Attentes
4^e	Les roches et les minéraux	Rechercher, en faisant des tests comparatifs, les propriétés physiques et les caractéristiques des roches et des minéraux.

(4^e, 5^e, 6^e, 7^e, 8^e)
Les participants aborderont la science du réchauffement climatique par des activités et des jeux uniques et novateurs. Ils exploreront ensuite les implications de ce problème et discuteront des répercussions futures. De plus, les participants construiront des voitures solaires et auront même la chance de faire des courses avec celles-ci.

Niveau	Sujet	Attentes
5^e	L’économie et l’énergie et des ressources	Explorer différentes façons de transformer et de conserver l’énergie.
6^e	L’électricité et les dispositifs électriques	Analyser l’impact de la production et de l’utilisation de l’électricité sur la qualité de vie et sur l’environnement.

Ateliers de sciences